Tijekom obrade novih nastavnih sadržaja.

MARINA ĆURKOVIĆ

Marina Ćurković

Radom na povijesnim izvorima učenici će:

kategorizirati uzroke reformacije
objasniti uvjerenja Martina Luthera radom na povijesnom izvoru
navesti obilježja protestantskih crkava u različitim zemljama Europe.

Gotov materijal

DOBA REFORMACIJE

reformacija

Marina ćurković

Radom na povijesnim izvorima učenici će:

analizira odluke Tridentskog koncila i njegove posljedice u širenju katoličke obnove
izdvojiti razlike između heliocentričnog i geocentričnog sustava
objasniti djelovanje inkvizicije radom na povijesnom izvoru
kategorizirati posljedice protureformacije i katoličke obnove

Protureformacija i katolička obnova

protureformacija

Radom na povijesnim izvorima učenici će:

objasniti gledišta na cara Luja XIV. (povijesna perspektiva)
objasniti obilježja apsolutnih i parlamentarnih monarhija
objasniti obilježja Cromwellovog doba u Velikoj Britaniji

SLIČNOSTI I RAZLIKE APSOLUTNIH I PARLAMENTARNIH MONARHIJA

monarhije

Radom na povijesnim izvorima učenici će:

objasniti promjene u plemićkim  gradskim i seoskim društvima 16. i 17. stoljeća.

Promjene u društvima 16. i 17. stoljeća

promjene-u-drustvima

Radom na povijesnim izvorima učenici će:

opisati obilježja baroknog utjecaja na graditeljstvo  kiparstvo i slikarstvo
povezati barokne mislioce s prostora hrvatskih zemalja s djelima koja su otkrili/napisali/izumili. 

SLIKARSTVO, KIPARSTVO, GRADITELJSTVO I ZNANOST U DOBA BAROKA

barok

Radom na povijesnim izvorima učenici će:

usporediti položaje različitih društvenih skupina u Dubrovniku  Dalmaciji i Istri
objasniti ulogu karantene u kontroli širenja zaraznih bolesti
izdvojiti gospodarske posebnosti koje su dovele do jačanja Dubrovnika u novom vijeku
procijeni utjecaj potresa 1667. godine u Dubrovniku na stanovništvo  gospodarstvo i graditeljstvo.

Dubrovnik, Dalmacija i Istra u ranom novom vijeku

rani-novi-vijek

Radom na pripremljenom materijalu učenici će:

opisati obilježja Apeninskog poluotoka koristeći geografske karte
odrediti smještaj pojedinih naroda na Apeninskom poluotoku koristeći tekst i slijepu kartu
usporediti legendu o postanku Rima sa znanstvenim podacima koristeći video zapise i Vennov dijagram.




Nastanak Rima

Radom na pripremeljenim materijalima učenici će:

razlikovati što  se s vremenom promijenilo  a što ostalo isto u upravljanju Rimskom državom 
izdvojiti informacije o ljudima  događajima i pojavama u doba kraljevstva i republike
izdvojiti više uzroka uspostave Rimske Republike odnosno  Rimskog Carstva

Rim - promjene u upravljanju državom

Radom na pripremljenom materijalu učenici će:

izdvojiti dijelove opreme rimskog legionara
objasniti područje djelovanja rimskih legija
istražiti postojanje dva rimska vojna logora na prostoru današnje Hrvatske
opisati trijumfalnu povorku
analizirati dijelove rimskog ratnog broda




ORGANIZACIJA I USTROJ RIMSKE VOJSKE

vojska

Radom na pripremljenim materijalima učenici će:

izdvojiti uzroke Punskih i Ilirskih ratova
procijeniti krivca za početak Punskih ratova
koristeći digitalne alate izraditi grafički organizator o širenju Rimske Republike

Povijest